Digitale Medien in der Geschichtswissenschaft

Wir sitzen im Seminarraum II und sehen, dass Bloggen ganz einfach ist!

Erstellen Sie in Ihrem Weblog drei Postings:
In Posting 1) beschreiben Sie bitte, welche Internetanwendungen wie Weblogs oder sonstige Web 2.0-Ressourcen (Facebook, Google+, Twitter, Xing, MySpace, Diaspora, StudiVZ, SecondLife, ...) Sie verwenden.
In Posting 2) beschreiben Sie bitte, welche Ressourcen Sie bisher verwendet haben, um zu Themen für Ihre Lehrveranstaltungen zu recherchieren.
In Posting 3) verfassen Sie bitte einen kurzen Text, in dem Sie sich anhand ihrer bisherigen Beschäftigung mit geschichtswissenschaftlichen Weblogs überlegen, wofür Weblogs in den Wissenschaften eingesetzt werden können. Die Länge von Posting 3) sollte circa 1500 Zeichen betragen.

Erste Übungsaufgabe, zu erledigen bis zum Mittwoch 14.3.2012 (inklusive): Machen Sie sich mit Weblogs vertraut, indem Sie die im vorigen Posting genannten Blogpostings von Mareike König, Jan Hodel, Klaus Graf, Richard Heigl, Michael Schmalenstroer und Lilian Landes lesen und die vorgestellten Weblogs durchsehen. Suchen Sie sich einen Provider aus und richten Sie ein eigenes Weblog ein; mailen Sie bitte Marian Wimmer und mir die Adresse des Weblogs (E-Mail-Adressen siehe Lehrveranstaltungshomepage). Falls Sie Ihr Weblog anonym führen wollen, teilen Sie uns dies bitte mit.

Klaus Graf: "Ein Wissenschaftler, der nicht bloggt, ist ein schlechter Wissenschaftler" - Lektüre bis zum nächsten Mal:

1) Graf, Klaus/König, Mareike: Entwicklungsfähige Blogosphäre – ein Blick auf deutschsprachige Geschichtsblogs, in: Redaktionsblog von de.hypotheses.org, 9.12.2011, http://redaktionsblog.hypotheses.org/40

Ein veralteter Überblick zur Blogosphäre:
Büttner, Sabine: Eintritt in die Blogosphäre, in: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 57.2006/9, S. 540f.
Online nur mehr im Internet-Archive: http://web.archive.org/web/20080609081049/http://konzeptkomfort.de/arbeitsproben/detail8.htm
Ergänzung: Das im Artikel genannte Weblog von Christoph Cluse existiert nicht mehr und kann nur mehr im Internet-Archive abgerufen werden.

2) Debatte zu Weblogs 2010-2012:

• Hodel, Jan: Information, Reflexion, Publikation: Was (Geschichts-) Weblogs sein können, in: Hist|Net. Weblog zu Geschichte und Digitalen Medien, 2.12.2010, http://weblog.histnet.ch/archives/4873
• Graf, Klaus: Cui bono? Geschichtswissenschaftliche Weblogs, in: Archivalia, 2.12.2010, http://archiv.twoday.net/stories/11434185/
• Heigl, Richard: Zur Geschichts-Weblog Debatte, in: Kritische Geschichte. Notizen zur historischen Analyse, 4.12.2010, http://kritischegeschichte.wordpress.com/2010/12/04/zur-geschichts-weblog-debatte/
• Graf, Klaus: Archivalia im Netz der neuen Medien [Beitrag zur Tagung "Im Netz der sozialen Medien", Deutsches Historisches Institut (DHI), Paris], in: Archivalia, 23.6.2011, http://archiv.twoday.net/stories/29751181/
• Schmalenstroer, Michael: Wissenschaft, bloggen und die Öffentlichkeit, in: Schmalenstroer.net, 20.9.2011 [u.a. zu Klaus Grafs Diktum: Ein Wissenschaftler, der nicht bloggt, ist ein schlechter Wissenschaftler.], http://schmalenstroer.net/blog/2011/09/wissenschaft-bloggen-und-die-ffentlichkeit/
• Landes, Lilian: Was können und sollen wissenschaftliche Blogs leisten? in: Redaktionsblog von de.hypotheses.org, 16.2.2012, http://redaktionsblog.hypotheses.org/315

Tagung "Weblogs in den Geisteswissenschaften oder: Vom Entstehen einer neuen Forschungskultur", München 9.3.2012:

• Programm (PDF)

Beispiele für Weblogs:

• http://weblog.histnet.ch/ (Histnet, Weblog der Historiker Peter Haber und Jan Hodel, mit Gastbeiträgen)
• http://archiv.twoday.net/ (Gruppenweblog zu allen Themen aus dem Archivwesen unter starker Beteiligung des Historikers Klaus Graf)
• http://digireg.twoday.net/ (Digitale Regionalgeschichte, Weblog von Karl Heinz Schneider, Historiker)
• http://arcana.twoday.net (Weblog von Thomas Just, Historiker und Direktor des Haus-, Hof- und Staatsarchivs)
• http://kritischegeschichte.wordpress.com/ (Kritische Geschichte)
• http://www.univie.ac.at/Geschichte/salon21/ (Salon 21, Weblog der Forschungsplattform "Neuverortung der Frauen- und Geschlechtergeschichte im veränderten europäischen Kontext. Vernetzung - Ressourcen - Projekte")
• http://magiaposthuma.blogspot.com/ (Weblog zur Geschichte des Vampirismus in der Habsburgermonarchie, von Niels K. Petersen)
• http://agfnz.historikerverband.de/ (Weblog der Arbeitsgemeinschaft Frühe Neuzeit, Dezember 2011 eingestellt)
• http://log.netbib.de/ (Netbib, Gruppenweblog mit Informationen aus dem Bibliothekswesen)
• http://library-mistress.blogspot.com/ (bibliothekarisches Weblog von Monika Bargmann, Wienbibliothek)
• http://vabanque.twoday.net/ (Weblog zur Volkskunde des Bankraubs, unter Beteiligung des Kulturwissenschafters Klaus Schönberger)

Digiwis - Verzeichnis deutschsprachiger Geschichtsblogs von Wenke Bönisch:

• http://digiwis.de/blog/geschichtsblogs/

Weblogs von Geschichtsstudierenden/DoktorandInnen:

• http://www.univie.ac.at/identifizierung/php/ (DOC-Team zur Geschichte der Identifizierungstechniken: Stephan Gruber, Daniel Meßner, Christoph Musik, Uni Wien)
• http://meszner.com/ (Daniel Meßner, Uni Wien)
• http://schmalenstroer.net/ (Michael Schmalenstroer, Freiburg)
• http://zwergenblick.wordpress.com (Cathleen Sarti, Uni Mainz)
• http://www.qualityfootwear.blogspot.com/ (Will, Berlin)
• http://netzgeschichte.wordpress.com (Max, Uni Heidelberg)
• http://www.einfach-orange.de/ (Norman Lippert, Uni Göttingen)

Beispiele für Geschichte-Lehrveranstaltungen an der Uni Wien mit Einsatz von Weblogs:

• Wolfgang Schmale: M4, Informatik und Medien in der Geschichtswissenschaft (in Verbindung mit Fachtutorium) - blended learning, WS 2007/08
• Wolfgang Schmale: S3, Wissenschaftliche Text- und Wissensproduktion, WS 2007/08

In Weblogs suchen:

• http://blogsearch.google.com

Beispiele für Feedreader:

• http://www.netvibes.com
• http://www.google.de/reader
• http://www.bloglines.com

Beispiele für Anbieter von Weblogs:

• http://www.twoday.net
• http://www.blogger.com
• http://de.wordpress.com

Gefahren von Web 2.0 - Artikel aus Profil und aus der Presse.