Digitale Medien in der Geschichtswissenschaft

Der dieswöchige Spiegel (Nr.26/2008, S.140) bringt einen kurzen Beitrag über Otlets Mundaneum, nach dem IBI-Weblog handelt es sich dabei allerdings nicht um Hochleistungsjournalismus. So in spätestens 2-3 Wochen sollte der Beitrag online frei zugänglich sein.
Update: Nun ist der Artikel auf SpON.

GO-Checklisten:

• Welche Datenbanken muss ich verwenden?
• Wie finde ich ein Buch?
• Wie finde ich einen Zeitschriftenartikel?

-CAIRN - Volltextangebote französischer Fachzeitschriften
-Weblog von Thomas Hapke
-Workshop Vor Google - Suchmaschinen im analogen Zeitalter: Programm

Wie bleibe ich am laufenden?

• Bibliotheksverbund Bayern: Daueraufträge
• Zeitschriftenschau - Geschichte der Bayerischen Staatsbibliothek
• RSS-Feed von Fachzeitschriften: z.B. Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, Central European History, Cairn - Revues d'Histoire & Géographie
• Alert Services von Datenbanken: z.B. Historical Abstracts oder Arts and Humanities Citation Index
• Diskussionslisten: z.B. Inhaltsverzeichnisse via H-SOZ-U-KULT
• Newsletter von Verlagen (z.B.: Böhlau Wien)
• Google Alerts (funktioniert[e] nicht optimal); Beispiel für eine Feed-Abfrage nach "Foucault" in Google Blogsearch

Nicht uninteressant: The Internet FAQ from 2085

FM4 bringt heute in der Homebase (17.6.2008, irgendwann zwischen 19 und 22 Uhr) einen Beitrag zur Zukunft des Buches:
Seit 2004 existiert das Institute for the Future of the Book. Die Einrichtung beschäftigt sich mit - ja genau - der Zukunft des Buches und seiner neuen Definition im digitalen Zeitalter. Im Mission Statement des Instituts heißt es: 'The printed page is giving way to the networked screen. The Institute for the Future of the Book seeks to chronicle this shift, and impact its development in a positive direction.' Nina Hochrainer hat sich mit Mitgründer und Co-Direktor Bob Stein über die Bedeutung des 'elektronischen Buchs' und unser verändertes Lese- und Schreibverhalten im Netz unterhalten.
Link zum Institute for the Future of the Book; Webstream FM4

Die dieswöchige Geschichte-Online-Lerneinheit hat mein Kollege Heinz Berger zusammengestellt und behandelt Netzwerke. (Ende: hier)

Ich möchte insbesondere zwei der in dieser Lerneinheit vorkommenden Ressourcen besonders hervorheben:

1) H-SOZ-U-KULT
H-SOZ-U-KULT ist eine der wichtigsten Diskussionslisten für HistorikerInnen im deutschsprachigen Raum; wenn Sie diese Liste subskribieren, bekommen Sie Informationen über Stipendien, Aufrufe zu Vorträgen, Rezensionen und Hinweise auf interessante Neuigkeiten im Internet; diese über diese Liste gelaufenen Mails sind auch online zugänglich: Schauen Sie sich an, was in den letzten Tagen an Informationen über diese Liste ausgeschickt wurden; vielleicht wollen Sie ja die Liste subskribieren.

2) H-Net
H-Net ist ein Verbund humanwissenschaftlicher Diskussionslisten zu einer großen Palette von Themen; H-SOZ-U-KULT ist ein Teil davon. Am besten ist, Sie sehen sich die alphabetische Liste (zu finden unter Disscussion Networks) durch.

10. Übungsaufgabe: Verwenden Sie die bei H-SOZ-U-KULT sowie die von H-Net angebotenen internen Suchfunktionen und recherchieren Sie damit nach Informationen zu Ihrem Thema (Vorsicht: auch englische Suchbegriffe sind nötig!). Erstellen Sie darauf ein Posting, in dem Sie die Ergebnisse Ihrer Recherche einschätzen. Gibt es vielleicht eine Diskussionsliste, die genau zu Ihrem Thema passt?

Deadline: Donnerstag, 19.6.2008

Alles Gute bis zum letzten Präsenztermin am Freitag, 20.6.2008, Hs. 45, 13 Uhr!

Gasteiner, Martin/Haber, Peter (Hg.): Digitale Arbeitstechniken für die Geistes- und Kulturwissenschaften. Wien/Köln/Weimar: Böhlau, erscheint Herbst 2008.

Zitieren: URN und DOI als Alternative zur URL

Weitere Beispiele für Weblogs:

• Weblog des Thüringer Klossmuseums
• Tagwerke - Weblog zur Ausstellung Absolut Privat!? Vom Tagebuch zum Weblog im Museum für Kommunikation, Frankfurt am Main

Auswahl aus der Literatur zur historischen Medienwissenschaft:

• Burke, Peter: Papier und Marktgeschrei. Die Geburt der Wissensgesellschaft. Berlin: Wagenbach, 2001.
• Mersch, Dieter: Medientheorien zur Einführung. Hamburg: Junius, 2006.
• Winthrop-Young, Geoffrey: Friedrich Kittler zur Einführung. Hamburg: Junius, 2005.
• Kittler, Friedrich A.: Aufschreibesysteme 1800 . 1900. München: Fink, 4. Aufl., 2003. (EA 1985)
• Siegert, Bernhard: Relais. Geschicke der Literatur als Epoche der Post. 1751 - 1913. Berlin: Brinkmann & Bose, 1993.
• Krajewski, Markus: ZettelWirtschaft. Die Geburt der Kartei aus dem Geiste der Bibliothek. (=Copyrights; 4). Berlin: Kadmos, 2002.
• Barberi, Alessandro/Pircher, Wolfgang (Hrsg.): Historische Medienwissenschaft = Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften, 3/2003.

Literaturverwaltung und Exzerpieren:

• Beispiel für eine Literaturdatenbank in Access: buch_eins (mdb, 260 KB)
• Beispiel für ein Exzerpt in Word: Exzerpt-Beispiel (doc, 34 KB)
• Synapsen (von Markus Krajewski)
• Bibliographix
• Citavi
• Zotero

Übersicht über Literaturverwaltungsprogramme in der Lernwerkstatt Geschichte der Uni Hannover

Sehen Sie sich folgende Lerneinheit bei GO durch:

• Dokumentenlieferdienste, Volltexte und weitere digitale Ressourcen (Ende der Lerneinheit: hier)

Die heutige Übung ist aus der Lerneinheit von GO entnommen:
Recherchieren Sie zu Ihrem Thema eine Stunde lang mittels Google und dann ebenfalls eine Stunde lang in fachspezifischen Datenbanken und Angeboten (Historical Abstracts, Oesterreichische Historische Bibliographie, Historische Bibliographie Online, Zeitschriftenfreihandmagazin).
Posten Sie in Ihrem Weblog ein circa 2500 Zeichen langes Protokoll dieser Suche, in dem Sie die mit den beiden Suchmethoden ermittelten Ergebnisse vergleichen und unter anderem folgende Fragen behandeln: Wie ertragreich war die Suche? Wie schätzen Sie die Ergebnisse ein?

Deadline: Donnerstag, 5.6.2008 - am Tag danach, 6.6. ist unser vorletzter Präsenztermin!

Sehen Sie sich folgende Lerneinheit bei GO durch:

• Digitalisierte Band- und Zettelkataloge (Ende der Lerneinheit: hier)
• Geschichte der Katalogisierung (Ende der Lerneinheit: hier)

Übung: Die hier durchgenommenen Lerneinheiten betreffen die Geschichte der Katalogisierung und damit einen wichtigen Teil der Geschichte der Bibliotheken. Doch wie sieht es mit der Zukunft der Bibliotheken aus? Verfassen Sie ein Posting (2000-3000 Zeichen), in dem Sie Ihre Vermutungen über die Bibliothek der Zukunft darlegen!

Deadline: Dienstag, 27.5.2008

Sehen Sie sich folgende Lerneinheit bei GO durch:

• Referenzwerke (Ende der Lerneinheit: hier; die dort angeführte Übungsaufgabe brauchen Sie nicht zu machen)

Übung:

Gehen Sie in die Lesesäle der Fachbereichsbibliothek Geschichtswissenschaften sowie der UB Wien und suchen Sie in den dort aufgestellten Referenzwerken nach Informationen zu dem von Ihnen gewählten Thema. Schlagen Sie insbesondere in den bislang erschienenen Bändern der Enzyklopädie der Neuzeit nach (online finden Sie leider nur ein Register der bisher erschienenen Bände)! Posten Sie in Ihrem Weblog ein Protokoll Ihrer Recherche im Ausmaß von circa 2000-3000 Zeichen, in dem Sie vermerken, in welchen Nachschlagewerken Sie recherchiert haben und weiters eine Einschätzung Ihrer Ergebnisse liefern.

Deadline: Dienstag, 20.5.2008